jueves, 17 de agosto de 2017

R.L: Convenios internacionales

Concepto de Tratado: es el instrumento privilegiado e inherente de las relaciones internacionales. Suponen frente a la costumbre un factor de seguridad. Las obligaciones se expresan por las partes de una forma muy precisa.
Frente a la costumbre los tratados permiten que todos los Estados que se van a ver comprometidos por él y participen en su elaboración. Otra ventaja de los tratados es que sus normas se elaboran con más rapidez que las consuetudinarias aunque éstas cristalizan con más rapidez.
-Concepto de acuerdo o convenio internacional: Cuando se unen las opiniones o puntos de vista de sujetos de orden jurídico internacional, sobre cuestiones o problemas que surgen en sus relaciones internacionales se crean los acuerdos internacionales.
  • Estos acuerdos se realizan con una finalidad: producir efectos jurídicos, establecer "compromisos de honor", "acuerdos convencionales".
  • Los sujetos "acuerdan", comprometiéndose recíprocamente, a cumplir las obligaciones y respetar los derechos contenidos en un instrumento escrito o establecidos verbalmente.
  • La denominación de "tratados internacionales" equivale a la de "acuerdos internacionales" que producen efectos jurídicos internacionales.
Antecedentes de convenios en México
En México se han vivido situaciones de diversa índole; desde la conquista y transformación de la antigua sociedad mexicana hasta las luchas que se han tenido que llevar a cabo para la preservación de la soberanía nacional. Por lo anterior, el pueblo mexicano se vio en la necesidad de negociar con sus adversarios para lograr los diferentes objetivos que buscaban; independencia, fin de guerras, acuerdos para la entrada y salida al territorio nacional y extranjero, comercio, etc. Es así como nacen los acuerdos y tratados de México con el mundo.
Cabe señalar que, para entender las premisas de los tratados que el estado mexicano ha celebrado, es importante conocer la historia mexicana porque es ahí donde se han dan las bases de las relaciones que se comenzaron con el resto de los países del mundo.
Los tratados se han dado desde siempre en la historia, mas no con la misma formalidad. Si buscamos un punto de referencia para comenzar a analizar los tratados que ha celebrado México, podemos hacerlo tomando como punto de partida la entrada en vigor de la Convención de Viena de 1969, la cual se analizara a fondo mas adelante, por lo pronto analizaremos los tratados que se firmaron antes de dicha Convención por el estado mexicano y que marcaron el rumbo de nuestro país.



Tipos de tratados
Los tratados se pueden clasificar de la siguiente manera:
    • Bilaterales: son aquellos tratados que se realizan entre dos actores del DI.
    • Multilaterales: son aquellos que se realizan entre mas de dos actores del DI. Estos están sujetos a reglas especiales con respecto a la entrada en vigor y a las reservas, el acceso de otras partes, y su aplicación y terminación.
  1. Por el numero de Estados formen parte de los Tratados internacionales:
    • Políticos
    • Económicos
    • Culturales
    • De otra índole
  2. Según la materia:
    • Tratados-ley: establecen normas de aplicación general que jurídicamente se encuentran en un pedestal superior a las leyes internas de los países firmantes.
    • Tratados-contrato: suponen un intercambio de prestaciones entre las partes contratantes.
  3. Según el tipo de obligaciones creadas por los Tratados:
    • Tratados abiertos a los que se puede llegar a ser parte en los mismos aunque no se haya tomado parte en el proceso de formación.
    • Cerrados aquellos que quedan restringidos a los participantes originarios en los mismos y en los que la participación de un nuevo Estado supone la creación de un nuevo acuerdo entre los participantes originarios y el nuevo Estado.
    • Semicerrados: son aquellos en que otros Estados pueden llegar a ser Parte, distintos a los Estados originarios, pues figuran en una lista anexa al Tratado o bien se prevé en el propio Tratado un procedimiento particular de adhesión y por una invitación de los Estados originarios para que se adhieran.
  4. Por su grado de apertura a la participación:
    • Tratados entre Estados.
    • Tratados entre Estados y Organizaciones internacionales.
    • Tratados entre Organizaciones internacionales.
  5. Por la índole de los sujetos participantes:
    • Tratados de duración determinada: se establece su tiempo de duración y pasado este el tratado se extingue.
    • Tratados de duración indeterminada: no tienen un plazo fijo de duración.
  6. Por su duración:
    • Tratados concluidos de forma solemne, cuyo perfeccionamiento exige un acto de ratificación autorizada por el Parlamento, la intervención en su proceso formativo del Jefe del Estado como órgano supremo de las relaciones internacionales, y el intercambio o depósito de los instrumentos de ratificación.
    • Tratados concluidos de forma simplificada que luego son enviados por el poder ejecutivo al poder legislativo para opinión y aceptación.

miércoles, 16 de agosto de 2017

RL: Historia de las relaciones obrero-patronales

En la actualidad la Ley Federal del Trabajo protege más al trabajador de la explotación de los patrones. Uno de los principales problemas de las relaciones laborales son las prestaciones ya que el patrón en algunos casos no cumple con lo estipulado en la misma ley para mencionar un ejemplo: las empresas textiles y de maquila.
Lo dicho con anterioridad se refiere a una de las Fracciones del Artículo 450 de la L.F.T. pues dentro de este hay otras seis que si el patrón no la lleva acabo será motivo de perder la relación laboral.
 
Los antecedentes del derecho laboral empiezan desde la prehistoria porque los hombres tenían que luchar contra otros y contra las fuerzas de la naturaleza.
El primer documento importante, es el Código de Hamurabi, Rey de Babilonia, más de 2000 años antes de Cristo, en el que se reglamentaba algunos aspectos del trabajo.
En Grecia se admiró inicialmente la actividad agrícola y mercantil y vemos como Toso y Soleen introdujeron el principio del trabajo en la constitución ateniense.
Roma se nos presenta como una estructura orgánica extraordinaria y su armazón jurídico influyen poderosamente en todo el mundo.
El pueblo Israelita consagró en la Biblia, en los libros Pentateuco y Deuteronomio, marcan algunas reglas laborales.
En la edad media nacieron los gremios que regulaban el trabajo desde entonces sé vislumbraba una relación laboral.
La relación obrera patronal y los problemas que se suscitan tienen que ser resueltos por las leyes, entonces vigentes. Es el derecho del trabajo una de las ultimas ramas del derecho.
Brun y Galland explican que el derecho del trabajo es una defensa de los asalariados por lo consecuente el patrón no tiene ninguna herramienta para defenderse.
Los imperativos del derecho del trabajo con esto me refiero al sentido de equidad, de justicia que se da en las relaciones laborales.
Los antecedentes en México sedan desde la época de la colonia con la esclavitud donde esto era la base del trabajo como función económica.
Al redactarse la Constitución de 1857 sus voceros más destacados hacen gala de sus convicciones liberales. En los primeros años de este siglo se registraron algunos movimientos que llamaron la atención, como los de Río Blanco, Nogales, Santa Rosa y Cananea.
En la Revolución de 1910 surgió como un movimiento esencialmente político se combatió la reelección de Presidente Profirió Díaz, junto con sus seguidores que habían formado una oligarquía, pero ni Madero, ni Villa, ni Zapata propugnaron por los derechos de los trabajadores.
 En la asamblea constituyente donde nacen articulo de verdadera importancia como lo fue él Articulo 123 de la Constitución Mexicana.
 Observando en nuestra patria, plasma en la carta magna preceptos que en su origen tuvieron como objetivo la protección de los trabajadores. La Constitución protegió al trabajador prohibiendo abusos que le agotaran físicamente o que se impidiera una remuneración justa por su labor.
Después de la Constitución surgió la Ley Federal de Trabajo, se mencionaban los derechos y obligaciones de los patrones y trabajadores y marcaba el funcionamiento correcto de las relaciones laborales.
 Por medio de esto se logro el equilibrio de intereses y desarrollando principalmente la lucha obrero patronal, dentro del campo del derecho, todavía se necesita que los dirigentes sindicales y algunos patrones entiendan el papel que deben de desempeñar en un México progresista, para permitir una verdadera justicia.
 
En noviembre de 1978 se reforma él Articulo 123 Constitucional para incluir la siguiente declaración: " Toda persona útil; al efecto promoverán la creación de empleos y la organización social para el trabajo conforme a la ley ".
 
Referencia: López. F., Casique A., De la Garza M.T., (2010) Relaciones laborales. Observatorio Laboral Revista Venezolana, Vol. (3), 85-102, Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219016722004
 

martes, 15 de agosto de 2017

IIP: Historia de la comunicación

 
Referencias:
Mehler, J. y Dupoux, E. (1990/1992), Nacer sabiendo: Introduccion al desarrollo cognitivo del hombre, Madrid: Alianza.


miércoles, 9 de septiembre de 2015

Ensayo "Alcances de los principios operantes en humanos"

Lo más probable es que el inicio del conductismo surgió como cualquier otra pregunta, que al parecer era simple y poco a poco se fue convirtiendo en un planteamiento del problema, que no sólo hizo que los expertos lo volvieran un tema basto de investigación, sino que fuera más allá, tratando de encontrar respuestas a preguntas tales como podrían ser ¿La conducta se controla? ¿Se puede predecir? Y si es así, ¿Cómo podemos repetirlo con organismos diferentes?

Preguntas que se convierten en un parteaguas para el comienzo de hipótesis que se han ido convirtiendo en teorías, que van complementando y formando nuestro concepto de conducta, pero sobre todo lo que podemos aprender a manipular de ella, cada vez más saber sobre lo que interfiere en la modificación de esta y que hay varios factores que intervienen, y dando así cada vez más la apertura al concepto de conducta operante.

Si de algo podemos estar confiados es que la conducta nos dará una gama extensa de conceptos y no sólo eso, sino de factores que intervengan y que hagan de éste paradigma algo más enriquecedor y claro en cuanto a sus características.

La conducta operante es un proceso en el cuál la frecuencia con que está ocurriendo una conducta, se modifica o se altera debido a las consecuencias que esa conducta produce.
Watson menciona que el fin de la psicología es predecir y controlar la conducta, pues se limita al estudio objetivo de los hábitos generados por la conexión estímulo-respuesta, teniendo como resultado una interacción continua.

El mayor exponente del análisis de la conducta es Burrhus Frederic Skinner se centró casi totalmente en la conducta observable, lo cual lo hizo en un radical determinista, al sostenerse en la premisa de que el comportamiento humano no surge de un acto de voluntad, sino que están determinado por leyes. Abordando que la psicología no debe explicar la conducta a partir de los componentes fisiológicos de los organismos, sino más bien de los estímulos ambientales.

El condicionamiento operante nos lleva al conductismo científico pues es determinado y sigue leyes por ciertas variables identificables, siguiendo principios inequívocos que potencialmente se pueden conocer.

Si hay alguna forma de explicar la conducta, o dar las razones de por qué las personas hacen lo que hacen, es especificando con claridad las condiciones presentes que en forma confiable producen la conducta que se está explicando.

La probabilidad de ocurrencia de cierta conducta están determinados por las condiciones ambientales por los eventos que preceden o acompañan a la conducta, por los eventos ambientales que cambian como consecuencia de la conducta y por la experiencia previa del organismo con el medio ambiente, entonces podemos concluir que existen tres elementos básicos e importantes para la conducta operante:

1.- Conducta
2.- Contingencia
3.- Ambiente

La contingencia es el recibir inmediatamente el estímulo después de haber realizado la conducta, así también definimos que la conducta se considera dividida en unidades llamadas respuestas y al medio ambiente se le ve dividido en unidades llamadas estímulos.

El determinante ambiental de la conducta se explica de dos formas: El contemporáneo (lo actual) y el histórico (son las experiencias previas), si se quisiera cambiar estos determinantes ambientales tendríamos que cambiar la experiencia histórica del organismo o hacer una experiencia en otro organismo similar, lo cual son dos métodos con los que podemos experimentar para determinar tal probabilidad.

Por otra parte no sólo tenemos la parte ambiental, sino también otra variable que debemos considerar, que son los estímulos, de los cuales tenemos de tres tipos:
1.- Evocadores. Se presentan regularmente antes de la respuesta. Evocan respuestas estereotipadas (respondientes)
2.- Reforzadores. Eventos ambientales que se presentan después de la respuesta que incrementan la probabilidad de que estas respuestas ocurran en la conducta futura del organismo.
3.- Discriminativos. Acompañan o van antes de las respuestas pero no las evocan de la manera que los estímulos evocadores evocan a las respondientes.

lunes, 16 de marzo de 2015

Glosario


Alcance. Se determina por el tipo de variable que se va a estudiar.

Hipótesis. Explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones, funcionan como guía, explican y fortalecen la teoría en la que se apoyan.

Investigación. Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.

Justificación. Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante.

Objetivos. Señalan a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio.


Parsimonioso. Que es excesivamente calmado y lento.

Psicología. Es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.

Teoría. Conjunto de constructos o conceptos que explican un fenómeno

Variable. Propiedad que tiene una variación que puede medirse u observarse. Fenómeno que se va a estudiar. Es variable porque asume diferentes valores. 

miércoles, 18 de febrero de 2015

Tema de investigación basado en la película Los coristas

En base a la película ''Los coristas'' se hará un planteamiento de problema, así como las preguntas de investigación y la justificación de ésta.

PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA:
¿Puede la música ayudar en escuelas secundarias de la Ciudad de México como materia de apoyo para el mejoramiento de la conducta?

JUSTIFICACIÓN:
Se ha demostrado ya que en las escuelas secundarias jóvenes entre 13 y 17 años de edad han tenido problemas con su conducta, siendo así el 40%  de la población juvenil y ha ido en aumento.
Consideramos un problema de conducta a aquellas acciones contrarias a las que espera el docente ya sea en el horario de clases o dentro de la escuela, aquellas conductas que desobedecen a las reglas o al incumplimiento de las tareas escolares.
Pero así también tenemos la música como influyente en la conducta de los adolescentes, que pasan hasta 8 horas con algún reproductor de audio.
Entonces podemos inferir en que la música puede ayudar a mejorar la mala conducta en las escuelas secundarias y así ayudar a los maestros con su labor, para que puedan invertir el tiempo en enseñar con mayor eficacia y menor estrés, y también así los alumnos puedan encontrar satisfacción dentro del plantel educativo.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
¿Hay escuelas que ya han implementado la materia de Música?
¿Les ha beneficiado?
Y si no se han implementado ¿Por qué?
¿Cuántas horas a la semana de la materia serían las adecuadas para los alumnos?
¿Causaría estrés en los alumnos aumentar una materia?
¿Cuánto tiempo tarda en modificarse la conducta?
¿Se modificó de forma positiva?


Referencias:
http://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/15470
http://reeduca.com/disciplina-escolar-infosecund.aspx